{"id":5213,"date":"2018-08-10T07:05:28","date_gmt":"2018-08-10T05:05:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.flora-pharm.de\/blog\/?p=5213"},"modified":"2018-08-10T07:05:28","modified_gmt":"2018-08-10T05:05:28","slug":"rechnen-schreiben-tiere-tierschutzunterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.flora-pharm.de\/blog\/rechnen-schreiben-tiere-tierschutzunterricht\/","title":{"rendered":"Rechnen, Schreiben, Tiere – Tierschutzunterricht"},"content":{"rendered":"

Bei Kindern im Grundschulalter ist der Wunsch nach einem Haustier<\/a> oft eine echte Herzensangelegenheit.
\nDoch ein Tier zu haben, ist eine Sache, es artgerecht zu halten und zu versorgen, eine andere. Karsten Kulms sprach mit der bekannten TV-Moderatorin Nina Ruge, welche Rolle Tiere in ihrem Leben spielen und warum ihr ein kindgerechter Tierschutzunterricht so wichtig ist.<\/p>\n

Viele weitere Artikel zum Thema Haustiere<\/a> finden Sie auch hier im Blog. Bl\u00e4ttern Sie gern ein wenig herum\u2026<\/p>\n

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Frau Ruge, als Medienschaffende haben Sie jeden Tag sicher ein sehr gro\u00dfes, anstrengendes Arbeitspensum zu bew\u00e4ltigen. Was hat Sie dazu bewogen, in Ihrem Leben einen Platz f\u00fcr Ihre beiden Hunde Vroni und Lupo freizuschaufeln?<\/em><\/strong>
\nSchon als Kind sehnte ich mich nach einem Hund \u2013 doch meine Eltern scheuten die Verantwortung, was ich heute sehr gut nachvollziehen kann. Mir ging es ja \u00e4hnlich: Die t\u00e4gliche Sendung \u201eLeute heute\u201c im ZDF, dazu etliche andere Sendungen und Moderationen \u2013 da war an einen Hund nicht zu denken. Doch als ich vor elf Jahren \u201eLeute heute\u201c aufgab, da gab es kein Halten mehr: Lupo zog ein!<\/p>\n

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Vroni, eine Schweizer Sennenh\u00fcndin, und Lupo, ein Entlebucher Sennenhund, sind ja nun nicht gerade kleine Hunde. Haben Sie sich bewusst f\u00fcr diese beiden entschieden oder hat sich das eher so ergeben?<\/em><\/strong>
\nSie haben v\u00f6llig recht. Zwei Hunde dieser Gr\u00f6\u00dfe sollte man sich nur anschaffen, wenn definitiv gekl\u00e4rt ist, ob gen\u00fcgend Zeit f\u00fcr die Erziehung zur Verf\u00fcgung steht, wer sich k\u00fcmmert, wenn man nicht da ist, ob die beiden gen\u00fcgend Bewegung, Spiel und Schmuseeinheiten erhalten k\u00f6nnen. Wir haben das gro\u00dfe Privileg, dass unsere Haush\u00e4lterin die Hunde mit gr\u00f6\u00dftem Vergn\u00fcgen \u00fcbernimmt, wenn mein Mann und ich verreist sind. Sie liebt die Hunde abg\u00f6ttisch. Noch dazu verbringe ich den Sommer mit den Hunden in der Toskana \u2013 das ist nat\u00fcrlich siebter Himmel f\u00fcr die beiden!<\/p>\n

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Sie sind seit 2015 Botschafterin der Initiative \u201eLiebe f\u00fcrs Leben \u2013 Tierschutzunterricht f\u00fcr Schulkinder\u201c. Warum ist es Ihnen so wichtig, Grundschulkinder f\u00fcr den richtigen Umgang mit Tieren zu begeistern?<\/em><\/strong>
\nNa, die Kleinen sind doch die Hunde- und Katzenhalter von morgen! Und hier hei\u00dft es, fr\u00fchzeitig ein Gesp\u00fcr zu entwickeln f\u00fcr die Bed\u00fcrfnisse eines Tieres, f\u00fcr die Dimension der Verantwortung, die man mit einem Tier im Haus \u00fcbernimmt, f\u00fcr das Zeitinvestment, das damit verbunden ist \u2013 und auch f\u00fcr die Kosten, die nicht unerheblich sind.
\n\u201eSo ein niedlicher Hund! Will ich auch haben!\u201c Ein solcher Begeisterungsschrei ist keine ausreichende Grundlage f\u00fcr eine gl\u00fcckliche Mensch-Hund-Beziehung. Gerade Grundsch\u00fcler zeigen wegen Ihrer nat\u00fcrlichen Begeisterung f\u00fcr Tiere gro\u00dfes Interesse daran zu erfahren, wie sie zu besch\u00e4ftigen sind, was sie an Futter, an Impfungen, an Erziehung, also an Zeit und Geld brauchen. Und sie sind \u2013 so habe ich es im Unterricht erfahren \u2013 durchaus bereit, sich selbst kritisch zu hinterfragen, ob sie das alles geben und leisten k\u00f6nnen.<\/p>\n

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Sie haben vor Ihrer Karriere als TV-Moderatorin und Buchautorin als Lehrerin an einem Wolfsburger Gymnasium die F\u00e4cher Deutsch und Biologie unterrichtet. War das auch ein Grund, sich f\u00fcr \u201eLiebe f\u00fcrs Leben\u201c zu engagieren?<\/em><\/strong>
\nNat\u00fcrlich! Ich habe den Lehrer-Beruf geliebt \u2013 wollte mich aber dann irgendwann beruflich weiterentwickeln, und das war damals in Wolfsburg nicht m\u00f6glich. Aus dieser Zeit heraus ist mir noch sehr genau bewusst, wie stark Kinder und Jugendliche an der Entschl\u00fcsselung von tierischer Kommunikation, ihrer K\u00f6rpersprache, ihrer Mimik, ihrer Laut\u00e4u\u00dferungen interessiert sind. Auch das ist ein wichtiger Unterrichtsinhalt von \u201eLiebe f\u00fcrs Leben\u201c. Wie n\u00e4here ich mich einem fremden Hund? Was f\u00fchlt mein Kater, wenn er faucht: Angst oder Wut? In unserem Tierschutzunterricht erfahren die Sch\u00fcler\/innen spielerisch sehr viel dazu \u2013 und lieben diesen \u201etierischen Schulstoff\u201c!<\/p>\n

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Wenn Sie die Kinder aus Ihrer Zeit als Lehrerin mit den Sch\u00fclern von heute vergleichen, beobachten Sie dann einen Unterschied in der Wahrnehmung der Kinder Tieren gegen\u00fcber?<\/em><\/strong>
\nDamals wie heute kommt es entscheidend auf die Haltung an, die im Elternhaus vermittelt wird. Respekt und Achtung vor allen Lebewesen, das Heranf\u00fchren an die Fremdheit oder Ungewohntheit der Tier-Mensch-Kommunikation, das Fragen: \u201eWas will mein Hund mir mit seinem Knicks der Vorderbeine sagen?\u201c \u201eSpielen will er!\u201c \u2013 das sind Aufgaben, die Schule UND Elternhaus betreffen. Kinder, die aus \u2013 ich sag mal \u2013 \u201etieraffinen\u201c Familien kommen, haben intuitiv ein Gesp\u00fcr f\u00fcr den artgerechten Umgang, f\u00fcr die Dimension der Verantwortung. Andere Kinder reagieren vielleicht impulsiv auf ein niedliches Mopsgesicht oder eine gro\u00df\u00e4ugige Siamkatze \u2013 und sind sp\u00e4ter \u00fcberrascht, wie viel Verantwortung ein Haustier bedeutet. Besonders f\u00fcr diese Kinder ist \u201eLiebe f\u00fcrs Leben\u201c gedacht.<\/p>\n

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Wie kann der Tierschutzunterricht helfen, Kinder f\u00fcr den artgerechten Umgang mit Haustieren zu sensibilisieren?<\/em><\/strong>
\nIm Grundschulalter muss nat\u00fcrlich der spielerische, anschauliche Aspekt im Vordergrund stehen. Und so sind die Unterrichtsmaterialien f\u00fcr die Tierschutz-Lehrer \u2013 die ja in erster Linie Tier\u00e4rzte sind \u2013 auch gestaltet. Anhand von Zeichnungen und Fotos wird tierische Sprache verschiedenen Stimmungen zugeordnet, wir spielen die Begegnung mit einem fremden Hund im Rollenspiel \u2013 oder wir suchen aus verschiedenen Nahrungsmitteln die heraus, die gut sind f\u00fcr eine Katze. Am Ende erhalten die Kinder eine h\u00fcbsche Urkunde mit ihrem Namen \u2013 \u201eIsabel hat am Tierschutzunterricht erfolgreich teilgenommen\u201c. Unterrichtsstunden wie diese werden nicht vergessen \u2013 das haben uns viele Klassenlehrer zur\u00fcckgemeldet.<\/p>\n

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Was raten Sie Eltern, die selber noch keine Tiererfahrung haben, wenn sich ihr Kind ganz sehnlichst ein Haustier w\u00fcnscht?<\/em><\/strong>
\nEine Probezeit! \u201eGrau ist alle Theorie, und gr\u00fcn des Lebens goldener Baum\u201c, sagt Goethe. Lassen Sie Ihr Kind t\u00e4glich mit einem Hund aus dem Tierheim spazieren gehen und ihn versorgen! Nehmen Sie ein Tier in Pflege, wenn die Halter im Urlaub sind! Besprechen Sie VORHER mit Ihrem Kind, was alles zu tun und zu lassen ist! So werden Sie als Familie gut entscheiden k\u00f6nnen, ob Sie gemeinsam diese Verantwortung \u00fcbernehmen wollen und k\u00f6nnen \u2013 oder ob Sie es lieber beim gelegentlichen Tiere-H\u00fcten oder dem Zoobesuch belassen wollen.<\/p>\n

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Was war denn Ihre bisher beeindruckendste Erfahrung mit den Kindern im Tierschutzunterricht?<\/strong>
\nDie Liebe zum Tier. Wenn wir es schaffen, diese Liebe mit einer ordentlichen Prise Respekt und Wissen zu w\u00fcrzen \u2013 dann wird alles gut!<\/p>\n

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Liebe f\u00fcrs Leben \u2013 Tierschutzunterricht f\u00fcr Schulkinder<\/h2>\n

\u201eLiebe f\u00fcrs Leben\u201d ist eine Initiative des Bundesverbandes Praktizierender Tier\u00e4rzte e. V. (bpt) und des Tiernahrungsherstellers PURINA. Ziel ist es, Grundsch\u00fclern ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die unterschiedlichen Bed\u00fcrfnisse von Haustieren wie Katzen, Hunden, Kaninchen, Meerschweinchen und V\u00f6geln zu vermitteln. Im Unterricht werden aber auch ganz praktische Fragen besprochen, beispielsweise \u201eWie verhalte ich mich bei einem fremden Hund richtig, der mir auf der Stra\u00dfe begegnet?\u201c oder \u201eWie n\u00e4here ich mich einer Katze, ohne dass sie Angst bekommt?\u201c F\u00fcr den Tierschutzunterricht k\u00f6nnen Grundschulen bei \u201eLiebe f\u00fcrs Leben\u201c projekteigene, speziell geschulte Tierschutzlehrerinnen anfragen, die bundesweit im Einsatz sind. Altersgerechte Materialien runden das kostenlose Unterrichtsangebot von \u201eLiebe f\u00fcrs Leben\u201c ab, und am Ende der Unterrichtseinheit bekommt jedes Kind eine Teilnahmeurkunde.<\/p>\n

Kontakt unter www.liebefuersleben.net<\/a><\/p>\n

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Sie haben weitere Fragen? Sprechen Sie uns an, wir beraten Sie gern.<\/p>\n

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\"Unsere<\/a>
Text mit freundlicher Genehmigung der S & D Verlag GmbH. Das komplette „Unsere besten Freunde“ Heft bekommen Sie auch bei uns in der Apotheke.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bei Kindern im Grundschulalter ist der Wunsch nach einem Haustier oft eine echte Herzensangelegenheit. Doch ein Tier zu haben, ist eine Sache, es artgerecht zu halten und zu versorgen, eine andere. 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